El preservar la Memoria Grupal es sumamente importante para una organización en la actualidad, por empresas que dependen directamente del conocimiento. Estas empresas dependen de la Memoria Organizacional, capturándola, organizandola, divulgándola y reusando la información entre sus empleados.
Las empresas tienen un activo muy importante en el conocimiento informal, pero este activo sólo existe en el conocimiento colectivo de las personas y por lo tanto es pobremente preservado, recopilado y manejado.
Actualmente el activo intelectual pertenece a las personas mismas.
Como pueden ser:
Those who cannot remember the past are condemned to repeat it.
George Santayana
The world that we made as a result of the level of thinking we have done
thus far creates problems that we cannot solve at the same level that existed
when we created them.
Albert Eistein
Knowledge is the small part of ignorance that we arrange and classify.
Ambrose Bierce
El hombre es el único animal que comete un error dos veces.
La Memoria Grupal siempre tiene VIDA, por lo tanto siempre está en continuo crecimiento, construcción. Siendo algo cambiante y hemos encontramos 4 problemas..
· Corrección de la información, esto sucede cuando la información ha sido mal ingresada o contenía errores.
· Complementación de la información, ocurre al faltar información dentro de la memoria grupal, debiéndose ingresar más material para completar el compendio de la memoria grupal.
· Organización o reorganización de la información, ello sucede cuando es cambiado el orden de la memoria grupal para mejorar
· Obsolescencia de la información, esto pasa cuando la materia de la memoria grupal deja de ser actual, debido a nuevos descubrimientos, nuevos enfoques o nuevos desarrollos dentro del área. Estos cambios de la información ocurren sobre todo en cursos basados en tecnologías cambiantes o en áreas todavía bajo investigación.
Comportamiento de la memoria grupal en un curso estable
Un curso es estable, si la información no es muy cambiante. La primera vez que se dicta un ramo, existe un alto esfuerzo por recolectar información, y este esfuerzo es en forma decreciente a través de los semestres.
En un curso inestable, el esfuerzo por la recolección es siempre grande, debido a que depende de nuevas tecnologías o está en un área de nueva investigación.
Parte importante de una Memoria Grupal son las pruebas y tareas de otros semestres mediante las cuales se ayuda a los alumnos a entender la materia y además se les indica el nivel que necesitan alcanzar para poder tener un buen desempeño en el ramo.
Debido a la importancia asignada a la Memoria Grupal en un curso, se realizaron grandes esfuerzos por generar un gran número de ejercicios en la memoria grupal. Esto se realizó en el verano y sin el trabajo de crear las lecciones. En este esfuerzo se fijó como meta el tener como mínimo tres ejercicios resueltos por lección, para poder apoyar mejor a los alumnos en la comprensión de cada clase. Nuestro objetivo fue logrado y en algunos casos ampliamente superado, debido a que ciertos temas se prestaban para realizar más trabajos. Los ejercicios se trataban de realizar lo más claros posibles, tratando de resaltar algún concepto importante de la materia.
Se estima que este avance en la memoria grupal, es una de las justificaciones del rendimiento reflejado por parte de los alumnos. Además, es uno de los puntos que nos ayuda a explicar un alza en el rendimiento de los alumnos el segundo semestre.